個案分享
【好勝男孩】
男孩為家中獨子，受家中一眾長輩疼愛。他常於群體中帶領團隊取勝，因此，受團隊教練及班老師器重。
爸爸在首次諮詢面談時提到，「他做任何事均盡力、投入亦非常搏命。」同時為他帶來困擾，他在團隊中不受同儕歡迎，基於男孩容不下隊友失誤，亦會當眾指出同儕錯誤。
當發現對方能力比他高時，則會作出挑釁他人行為，例如 觀察到對方手拿著東西，會用身體撞向對方，令對方物品掉下，務求惹對方生氣，繼而觀察對方反應。
最初進入治療室時，操流利英語與治療師對話，批評治療房內的物品幼稚。
到後來每件事，均需要與治療師比賽。
「睇下邊個剪紙剪得快啲。」
「我地玩踢波，睇下邊個入球最多。」
「畫畫睇下邊個畫得靚。」
看似對治療時間不滿，但每次他均會提早到達治療室，在需要離開前亦會表示「哩度咁低b，我下次唔黎勒。」
治療師持續平靜回應「下星期同樣時間我係度等你。」
治療師相信，若給予男孩足夠時間，他定能察覺自己狀態，繼而完善自己。
至近日爸爸表示，捕捉到男孩自說自話，
「其實我都有好多野好叻，我都唔洗同佢鬥。」
當孩子不用再向外證明自我價值，能夠擺脫他人價值束縛，關係便能產生變化。
You go I go