【個案分享】
八歲小女孩初來到治療室時，受著專注力不足(Attention Deficit Disorder)及讀寫障礙(Dyslexia)的影響，在學術方面缺乏自信。家長反映孩子不願做功課及溫習，於校內亦未能與同儕建立關係。
經歷兩個階段共24節輔導後，家長發現孩子有明顯轉變，女孩從最初以逃避方式處理困難，改變至後來願意接納及面對自己的限制，並嘗試主動提出自己的需要。
孩子的解難能力明顯改善，其學習動機亦有所提升。
「至少依家佢肯嘗試」孩子付出的努力得到家長的認同。
遊戲輔導的最大作用在幫助孩子處理情緒，而當孩子情緒穩定，就能夠更好地發展解難能力。
【那些孩子合適接受遊戲輔導】
只要願意給予機會讓孩子表達自己的需要，每位孩子均能夠於遊戲輔導中獲益。我們深信每位孩子有自我療癒能力，讓孩子自在地透過玩具或遊戲來疏理自己，重新探索自己(Heal Itself)，並一步步掌握處理不同問題的能力。
因此，遊戲輔導對於在情緒疏導、行為表達、社交及學習方面有困難的孩子尤其有效。
You go I go