【個案分享】
一個六歲的男孩因情緒問題求助。
在遊戲的時間中，他用手偶玩出目睹父母爭執的畫面，藉此表達出自己壓抑著的恐懼和不安。
治療師用手偶與他進行互動，反映他表達的情感，進入他的故事。
治療師的回應就像一面鏡子，協助男孩對自身行為和情緒的認識和接納，增強他面對困難時的信心和能力。
慢慢地，小男孩不再只將情緒埋在心裡卻不時爆發，隨著遊戲治療的進程，他跟家人的關係大幅改善，繼續前行。
【英國遊戲及藝術治療作用】
英國遊戲及藝術治療是一種以遊戲為媒介並由孩子主導的輔導手法，透過運用遊戲室不同的遊戲藝術材質來將內在的焦慮外顯化。
孩子在遊戲治療中『玩出』其內在問題和感受以至潛意識，等同於成人在輔導過程中『說出』其問題和困難。
相比說話，遊戲更能令孩子安全舒適地表達，當其投入到遊戲中時，治療師可以從過程中觀察到一些心理上的潛意識並與家長合作從根本上協助孩子面對困難。
總括而言， 遊戲治療旨在讓孩子從遊戲中透露自己的內心世界並在過程中提升自我效能學習重新面對過去不愉快或壓抑的成長經歷。
You go I go